Viele Schulen in Deutschland begreifen die vielfältigen Herausforderungen des Schulalltags als Chance, Schule und Unterricht umfassend zu verbessern. Durch genaue Analyse, neue Denkansätze und mit Mut haben sie Konzepte erarbeitet, um Probleme wirksam zu lösen. Für ihr vorbildliches Engagement haben die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung diese Schulen mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet.
In Zusammenarbeit mit den Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises bereitet Die Deutsche Schulakademie die innovativen Konzepte und Ideen auf, um sie hier weiteren Schulen zur Verfügung zu stellen. Dabei sollte beachtet werden, dass es nicht möglich ist, Lösungsansätze „eins zu eins“ zu übertragen. Die zentrale Funktion des Schulportals liegt vielmehr darin, weitere Schulen in ihren eigenen Schulentwicklungsprozessen zu ermutigen, anzuregen und zu unterstützen. Registrierte Nutzerinnen und Nutzer haben Zugriff auf alle hier gebündelten Konzept-Materialien.
Am Anfang steht der Wunsch nach Weiterentwicklung oder die Notwendigkeit, alte Wege zu verlassen – der Startschuss für die Entstehung von Schulkonzepten. Häufig geben konkrete Schwierigkeiten den Anlass zur Entwicklung eines neuen Konzepts: zum Beispiel Unzufriedenheit über die Zusammenarbeit im Kollegium oder regelmäßige Konflikte auf dem Schulhof. In anderen Fällen sind es bildungspolitische Entwicklungen oder gesellschaftliche Forderungen wie etwa Inklusion, die dazu führen, dass eine Schule ihre Ansätze überdenkt und neue pädagogische Herangehensweisen entwickelt. Oder der Wunsch nach Weiterentwicklung entsteht direkt im Kollegium, weil das bisherige Schulprogramm den Ansprüchen der Lehrerinnen und Lehrer nicht mehr genügt.
Erfolgreiche Schulentwicklung steht und fällt mit der Entscheidung, ein eigenes, unverwechselbares pädagogisches Profil zu entwickeln, das den jeweiligen Herausforderungen gerecht wird, und dies in einer Konzeption festzuhalten. Viele Konzepte entstehen in einem gemeinsamen Prozess – die Reflexion der eigenen Arbeit und die Beteiligung der gesamten Schulgemeinschaft sind entscheidend dafür, dass alle die Veränderungen mittragen und mit Leben füllen. Dabei werden die Ausgangssituation und die Rahmenbedingungen der jeweiligen Schule berücksichtigt und klare Ziele formuliert. Damit die Umsetzung der Ziele in die Praxis gelingt, beschreiben Konzepte konkrete Aufgaben und Zwischenschritte. Häufig gehören dazu auch bestimmte Materialien, die die Umsetzung begleiten – das können zum Beispiel Vorlagen zur Dokumentation laufender Prozesse sein oder Anleitungen, um bestimmte Aufgaben zu bewältigen.
„Dem Lernen Flügel verleihen!“ – unter diesem Motto steht der Deutsche Schulpreis, den die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung 2006 ins Leben gerufen haben. Seitdem haben rund 70 Schulen den Preis erhalten. Fast alle Schulformen und fast jedes Bundesland sind vertreten: von der Grundschule übers Gymnasium bis hin zur Berufsschule, sowohl staatliche als auch private Schulen.
Und wie wird nun entschieden, welche Schule gewinnt? Dazu gibt es sechs Qualitätsbereiche, die die Arbeit der Jurorinnen und Juroren des Deutschen Schulpreises strukturieren. Diese Gliederung erlaubt eine transparente, umfassende und vergleichbare Bewertung der Schulqualität.
Die sechs Qualitätsbereiche im Überblick:
Die Qualitätsbereiche sollen sicherstellen, dass alle Aspekte berücksichtigt werden, die eine rundum gute Schule in einem umfassenden Sinne auszeichnen. Dazu gehört, dass nicht nur die Leistungen der Schülerinnen und Schüler stimmen, sondern auch, dass sich alle an der Schule wohlfühlen. Gute Schulen zeichnen sich außerdem durch ein demokratisches Miteinander, gemeinsame Verantwortung und eine effektive Organisation aus. Nur so können sie auch zukünftigen Anforderungen souverän begegnen und ihre hohe Qualität langfristig halten.
Während des Wettbewerbs wird die gesamte Entwicklung einer Schule begutachtet. Entscheidend ist dabei nicht, ob eine Schule schon zuvor als besonders erfolgreich bekannt war – im Gegenteil: Der Deutsche Schulpreis ist insbesondere für Schulen gedacht, die noch am Anfang ihres Weges stehen und sich weiterentwickeln möchten.
Das Deutsche Schulportal versteht sich auch als Plattform, um die Konzepte und Ideen der Preisträgerschulen bekannt zu machen. Die Vielfalt an Ansätzen und Lösungsvorschlägen soll andere Schulen inspirieren und bei der eigenen Schulentwicklung unterstützen. Die veröffentlichten Konzepte erfüllen ihren Zweck, wenn sie als Angebote verstanden werden, die von weiteren Schulen in den jeweiligen Bezugsrahmen gestellt und in einen eigenen Entwicklungsprozess integriert werden.
Die veröffentlichten Konzepte sind in Zusammenarbeit mit der Deutschen Schulakademie entstanden. Die Akademie setzt sich bundesweit und schulartübergreifend für Schulentwicklung und Lernkultur ein, fördert das Netzwerk der Schulpreisträgerschulen, nutzt Erkenntnisse aus der Schulforschung und bietet vielfältige Fortbildungen für alle an Schulentwicklung Interessierten an.
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