Für mehr gute Schulen

Individualisiertes Lernen

Der Heterogenität ihrer Schülerschaft können Schulen nur wirksam mit Konzepten für individualisiertes Lernen begegnen. Ob Lernzeiten, Portfolioarbeit, Coaching, Kleingruppenarbeit oder differenziertes Material – es gibt zahlreiche bewährte Instrumente.

Unsere Empfehlungen zu diesem Schwerpunkt

Coaching einer Schülerin an der Waldparkschule in Heidelberg

Drei Ideen für Lerncoaching in der Schule

Wie Schulen Unterstützung bei Lernschwierigkeiten geben. Das Schulportal stellt drei Praxiskonzepte vor.

Plakat offener Lerntag

Selbstbestimmtes Lernen individualisieren

Individuelle Lernprozesse im Alltag begleiten

In der Martinschule in Greifswald lernen Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam in individualisierter Form.

Remo Largo

In Erinnerung an Remo Largo

„Hausaufgaben machen Kinder nicht klüger”

In Erinnerung an den berühmten Kinderarzt Remo Largo bedanken wir uns für das Schulportal-Interview.

Alle Inhalte zu diesem Schwerpunkt

Lehrerin und Schulleiterin stellen ihr Förderkonzept vor

Schulen im Austausch

Wie ein Berliner Gymnasium aus Münster lernt

Wie ein Berliner Gymnasium das Förderkonzept eines Gymnasiums aus Münster an die eigenen Bedürfnisse anpasst.

Schülerinnen und Schüler arbeiten mit einer App auf Tablets im Unterricht.

Selbstorganisiertes Lernen

Eigenverantwortung mit der Lern-App „Scobees“ fördern

„Scobees“ ist ein digitales Tool für eigenverantwortliches Lernen, mit dem Lernende individuell begleitet werden.

Schülerin liest

Förderung für Kinder

„Schreibt man Vogel mit zwei l?“

Sprachförderung für Kinder, in deren Familien kaum Deutsch gesprochen wird, ist gerade in den Ferien wichtig.

Basteln Kind vor Hund aus Toilettenpapierrollen

Bitte weniger basteln!

Mit dem Basteln hat es in der Corona-Pandemie nicht so gut geklappt – dafür haben die Kinder aber andere Fähigkeiten …

Selbstwirksamkeit

Mit der „Schmetterlingspädagogik“ zum Lernprofi

Für die Alemannenschule Wutöschingen war die Corona-Krise eine Chance, ihr digitales Lernkonzept weiterzuentwickeln.

Selbstorganisiertes Lernen

Lernplan, Lernbüro und Logbuch im virtuellen Raum

Auf den drei Bausteinen Lernplan, Lernbüro und Logbuch basiert das Konzept an der Gesamtschule Münster-Mitte.

Schülerin am Schreibtisch

Selbstorganisiertes Lernen

„Die neue Freiheit nutzen“

Bildungsforscher Klaus Konrad sieht das selbstorganisierte Lernen in Zeiten von Corona im Aufwind.

„Lern-Navi“

Kinder mit Förderbedarf spielerisch motivieren

Der Siebengebirgsschule gelingt es, über „Flipped Classroom" Schüler mit Förderbedarf für das Lernen zu begeistern.

Schüler-Lehrer-Gespräch

Individuelle Förderung

„Kennt meine Lehrkraft mich richtig?“

Bildungsforscherin Jasmin Decristan erklärt, wie individuelle Förderung zukünftig gelingen kann.

Mit persönlichen Zielen im eigenen Tempo lernen

An der Blautopf-Schule lernen die Kinder in auf sie zugeschnittenen Lernsettings, die sie mit ihrem Lerncoach planen.

Individuell Fördern

Individuelle Lösungen für Kinder mit Förderbedarf auch in der Pandemie

Die Mosaikschule in Marburg hat es geschafft, alle Kinder auch im Lockdown zu erreichen und individuell zu fördern.

Deutsche Schulakademie

Digitaler Impuls: „Alle individuell fördern”

Am 30. März stellen Schulen beim digitalen Impuls dar, wie individuelle Förderung im Fernunterricht gelingt.