Für mehr gute Schulen

Beziehungskultur

Die Beziehungskultur in der Schule ist entscheidend für das Lernklima und damit auch für den Lernerfolg. Dabei geht es nicht nur um die pädagogische Beziehung zwischen der Lehrkraft und den Schülerinnen und Schülern. Wichtig ist auch, ob es gelingt, eine gute Beziehungskultur im Kollegium und zwischen Lehrkräften und Eltern zu entwickeln.

Unsere Empfehlungen zu diesem Schwerpunkt

Schüler-Lehrer-Gespräch

Das Mentorensystem

Wirksamer Unterricht bedarf der Beziehung

Am Gymnasium der Stadt Alsdorf werden die Lernenden von Mentoren individuell begleitet und beraten.

Eine Lehrerin widmet sich einem Schüler, während dieser eine Aufgabe am Tablet bearbeitet.

Gebrüder-Grimm-Schule

Mit einer lebendigen Lobkultur zum Erfolg

Die Gebrüder-Grimm-Schule in Hamm stand vor dem Aus. Jetzt hat sie den Deutschen Schulpreis 2019 gewonnen.

Elternarbeit muss Thema der Schulentwicklung werden

Lehrkräfte stehen den Eltern oft isoliert gegenüber, kritisiert Bildungsforscherin Anne Sliwka im Interview.

Alle Inhalte zu diesem Schwerpunkt

Sokratischer Eid

Brauchen Lehrkräfte einen Berufseid?

Was macht eine gute Lehrerin, einen guten Lehrer aus? Das Buch „Der Sokratische Eid“ versucht, Antworten zu finden.

Immer mehr Schulen werden zu Ganztagsschulen - es gibt aber auch Eltern, die das skeptisch sehen.

Perspektivenwechsel

Guter Ganztag aus Sicht von Grundschulkindern

Welche Ansprüche haben Schulkinder an den Ganztag? Ein Perspektivwechsel.

Schulleiter Axel Weyrauch vor der Gemeinschaftsschule Wenigenjena

Gemeinschaftsschule Wenigenjena

Umgang mit dem Krieg – eine Schule verfasst Empfehlungen

Die Gemeinschaftsschule Wenigenjena in Thüringen hat ein Konzept für den Umgang mit dem Krieg in der Ukraine entwickelt.

Schülerin mit Kopftuch - Werner Schiffauer zu Migration

Migrationsforschung

Gibt es tatsächlich religiöse Konflikte an Schulen?

Wie finden Lehrkräfte, muslimische Jugendliche und Eltern zu einem besseren Miteinander? Werner Schiffauer im Interview.

Teenager auf der Bühne

Außerhalb des Unterrichts

Gemeinsam aus der Haut fahren – so viel Freiraum muss sein!

Selbstbestimmtes Lernen braucht Raum – auch außerhalb des regulären Unterrichts, fordert Kolumnist Bob Blume.

Lehrerin im leeren KLassenzimmer

Konfliktprävention

Die neue 5c

Empfehlungen, was bei der Vorbereitung auf eine schwierige Lerngruppe berücksichtigt werden sollte.

Bildungsgerechtigkeit

Sendepläne und tägliche Lernreflexionen geben Halt

Die Grundschule am Dichterviertel will Kinder befähigen, im digitalen Raum eigenständig zu lernen.

Homeschooling

Beziehungsgestaltung

Warum Schulgemeinschaften auch Familien sind

Bildungsforscher Stefan Markus erklärt, wie Beziehungen in Schulgemeinschaften auch während der Pandemie gelingen …

Sozialarbeit in Distanz

Wie das Schreiben eines Buchs Gemeinschaft fördert

Die Idee, eine gemeinsame Geschichte zu schreiben, entwickelte sich zu einem identitätsstiftenden Projekt.

Pädagogische Beziehungen

Mittagessen im Bollerwagen und „Late Night“- Show am Abend

Die Youtube-Show „Dulsberg Late Night“ ist das Herzstück des „Be Part“-Konzepts für ein besonderes Gemeinschaftsgefühl.

Schule ist mehr als nur ein Ort

Mit Herausforderungen zu einem neuen Miteinander

Während der Pandemie hat das Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium ein Miteinander auf Augenhöhe entwickelt.

Deutsche Schulakademie

Digitaler Impuls „Beziehungen wirksam gestalten”

Am 23. März stellen Schulen Ideen vor, die im Distanzunterricht helfen, Beziehungen zu gestalten.