Dieser Artikel erschien in Pädagogik 09, 2018: Lernen mit Methode
Autorin: Sandra Feuge
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Überfachlich lernen : Ein Methodenkonzept für das Gymnasium entwickeln: Einblicke in einen Schulentwicklungsprozess

Die verbindliche Einführung von über­fachlichen Lern- und Arbeits­methoden erfordert viel Koordination im Kollegium. Viele Schulen entwickeln dazu ein Methoden­curriculum. Doch oftmals steht dieses nur auf dem Papier und erreicht nicht den Unterrichts­alltag. Wie muss ein solches Konzept aussehen, damit es auch tatsächlich gelebt wird? Welche Maßnahmen sind geeignet, um Verbindlichkeit zu erreichen?

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