Deutscher Schulpreis 2020 : Wo Schüler durch den Klassen­raum „segeln“

Das ist die Schulgemeinschaft

Die Gesamtschule Gescher in staatlicher Trägerschaft ist eine gebundene Ganztagsschule und die einzige weiterführende Schule vor Ort. Sie liegt im Münsterland, in der ländlich geprägten Kleinstadt Gescher mit 17.000 Einwohnerinnen und Einwohnern. Nachdem der Stadtrat beschlossen hatte, eine Realschule und eine Hauptschule auslaufen zu lassen, wurde die Gesamtschule Gescher 2013 mit dem Ziel gegründet, hier alle Schulabschlüsse zu ermöglichen. Bislang bietet die Schule alle Abschlüsse der Sekundarstufe I an.

Die Sekundarstufe II ist noch im Aufbau, Abiturprüfungen sollen zum ersten Mal 2022 stattfinden. Fast alle der 74 Schülerinnen und Schüler, die 2019 in die neue Oberstufe gestartet sind, haben schon vorher die Sekundarstufe I der Gesamtschule Gescher besucht. Als die Schule 2013 ihren Betrieb aufnahm, hatten von den damals 144 Kindern nur 14 eine Empfehlung für das Gymnasium. Sechs Jahre später erhielten 94 von ihnen die Zugangsberechtigung zur gymnasialen Oberstufe.

Insgesamt lernen 753 Kinder und Jugendliche an der Schule, etwa 150 Schülerinnen und Schüler haben einen Migrationshintergrund, 77 Fluchterfahrung. 30 Schülerinnen und Schüler haben einen sonderpädagogischen Förderbedarf. Der Schule ist es wichtig, alle ins Boot zu holen. „Ich finde die Schule richtig cool, weil es so viele verschiedene Menschen gibt und jeder seine Stärken zeigen kann“, bringt es eine Schülerin auf den Punkt.

Das macht diese Schule besonders

Gleich hinter Gescher liegen die Niederlande. Darum lernen die Kinder in der Gesamtschule Gescher ab der sechsten Klasse Niederländisch – eine Sprache, die sie im Alltag häufig anwenden können und die auch bei Ausbildungsbetrieben in der Region gefragt ist. „Die Ausbilder sehen es als großen Vorteil, dass unsere Schüler Niederländisch sprechen“, sagt eine Lehrerin.

Die Gesamtschule Gescher will die Kinder und Jugendlichen fit für ihre Zukunft machen und ihnen Kompetenzen für das Leben im 21. Jahrhundert vermitteln. Verantwortung und Partizipation sind hier die zentralen Begriffe. Schülerinnen und Schüler des neunten Jahrgangs können sich zum Beispiel im Projekt „Herausforderung“ erproben: Sie suchen sich vor den Sommerferien für eine Woche eine Aufgabe in einem sportlichen, sozialen, sprachlichen, wissenschaftlichen oder künstlerischen Kontext, die sie selbstständig planen, durchführen und reflektieren. Das Projekt ist seit 2018 Teil des Programms „Erwachsen werden“. Außerdem gehört das „Service Learning“ dazu: Schülerinnen und Schüler ab der achten Klasse engagieren sich hier im außerschulischen Bereich, zum Beispiel in einem Altenheim oder anderen sozialen Einrichtungen.

Das können andere von dieser Schule lernen

Leistungen werden an der Gesamtschule Gescher auf vielfältige Weise dokumentiert, etwa in „Logbüchern“. Und es gibt häufig Rückmeldungen der Lehrkräfte in Lerngesprächen mit den Eltern und den Schülerinnen und Schülern. Außerdem nutzt die Schule externe diagnostische Verfahren, um den Leistungsstand festzuhalten: Alle Kinder absolvieren beim Eintritt in die Schule den Duisburger Sprachstandstest und einen Mathetest.

Auf diese Weise kann die Schule die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen feststellen und darauf mit passenden Differenzierungsangeboten reagieren. Dafür hat sie das Konzept „SegeLn“ entwickelt – eine Abkürzung für selbstgesteuertes Lernen. In sechs Wochenstunden arbeiten die Schülerinnen und Schüler im Klassenraum eigenverantwortlich nach individuellen Wochenplänen. Zu diesem Konzept gehören außerdem das Selbstlernzentrum und die Lernbüros: Schülerinnen und Schüler ab der achten Klasse entscheiden selbstständig, in welchem Büro sie in den dafür vorgesehenen Stunden arbeiten wollen – zur Verfügung stehen Räume für Mathe, Deutsch und Englisch. In jedem Raum ist auch immer eine Fachlehrerin oder ein Fachlehrer, die oder der Unterstützung geben kann.