Für mehr gute Schulen

Unterrichtsentwicklung

Guter Unterricht erfordert eine permanente Weiterentwicklung des Lernens und Lehrens. Doch wie kann Unterricht konkret verbessert werden? Welche Ziele sollte sich Unterrichtsentwicklung setzen? Welche Faktoren sind maßgeblich für den Erfolg? Und welche Schulen machen schon vor, wie nachhaltige Unterrichtsentwicklung aussehen kann?

Tomatensalat, Aufgabe für Klasse 5: Ein Gemüsehändler kauft im Großmarkt 150 kg Tomaten ein, für 2 Euro pro Kilo. In seinem Laden verkauft er Packungen zu 500 g, am ersten Tag für 2 Euro, am zweiten Tag für 1,60 Euro. a) 12 kg Tomaten bleiben übrig. Wie viele Packungen hat der Händler verkauft? b) Der Händler macht 220 Euro Gewinn, nach den Kosten für seinen Einkauf im Großmarkt. Wie viele Packungen Tomaten hat er zu 2 Euro und wie viele zu 1,60 Euro verkauft?

Mit Liebe rechnen

Viele Deutsche fremdeln mit der Mathematik. Das liegt vor allem am Schulunterricht – aber nicht nur.

„Lernerfolge lassen sich nicht nur an Abschlüssen festmachen"

Bildung nach Corona

Forscher fordern neues Verständnis von Lernen – jenseits von Abschlüssen

40 Bildungsforscher fordern ein „New Learning" - und erklären, was sie darunter verstehen.

Digitalkompetenzen Schüler mit Tablet

Wie Schulen Digitalkompetenzen optimal vermitteln

Eine neue Studie zeigt, wie die Vermittlung von Digitalkompetenzen auch an nicht gymnasialen Schulen sehr gut …

Schüler dokumentieren per Video ein Experiment.

Umgedrehter Unterricht

Wie wirksam ist die Methode „Flipped Classroom“?

Eine neue Studie zeigt: „Flipped Classroom“ führt zu besseren Lernerfolgen als herkömmlicher Unterricht.

Unterrichtssituation

Digital arbeiten im Unterricht

Zwischen Chance und Herausforderung

An der IGS Göttingen arbeiten die Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe acht mit eigenen Tablets.

Schüler arbeitet am Laptop

Selbstständiges Lernen im Stresstest

Konzepte zum eigenverantwortlichen Lernen waren während der Pandemie gefragt wie nie. Haben sie sich bewährt?

ein Mädchen macht mit Tablet und Kopfhörern Hausaufgaben

Digitales Lernen

Wenn Grundschulkinder Erklärvideos produzieren

Die Lehrkräfte der Hamburger Schule Sterntaler Straße haben in der Krise Potenziale digitaler Tools entdeckt.

Schüler der Oberstufe am Tisch vor einem elektronischen Gerät

„Lernexpedition“ statt Leistungskurs

Im Innovationslabor Neue Oberstufe wird an neuen Formaten und Strukturen für die Sekundarstufe II gearbeitet.

Neue Ausschreibung

Gesucht: Schulen, die in der Krise neue Wege gehen

2021 ist alles anders. Der Deutsche Schulpreis zeichnet Schulen aus, die in der Krise über sich hinauswachsen.

Zwei Köpfe auf zwei Händen als Symbol der Kultur des Teilens

Umgang mit Wissen

Wie gelingt eine Kultur des Teilens in der Schule?

Schulportal-Kolumnist Dejan Mihajlovic hofft, dass die Corona-Krise Schulen dazu anregt, vom Netz zu lernen.

Schultafel mit Daumenhoch-Symbol

Stresstest Schulöffnung

20 Fragen, die Schulen jetzt beachten sollten

Für Schulen geht die Corona-Krise in eine neue Phase. Eine Checkliste zeigt, was jetzt zu beachten ist.

Schule Wenigenjena

„Uns hätte nichts Besseres passieren können“

Die Gemeinschaftsschule Wenigenjena sieht in der jetzigen Situation eine große Chance und hat viel verändert.

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