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Die Lehrkräftefortbildung in Deutschland ist unterfinanziert, wenig transparent und kaum nachhaltig. Das zeigt die erste bundesweite Bestandsaufnahme.

Schlechte Noten für die Lehrkräftefortbildung

Die erste bundesweite Bestandsaufnahme zur Lehrkräftefortbildung zeigt Mängel bei der Organisation und der …

Yvonne Gebauer (l, FDP), Bildungsministerin in Nordrhein-Westfalen, spricht mit einem Schüler in der Grundschule.

Nordrhein-Westfalen

Mit „Talentschulen“ für mehr Chancengerechtigkeit

An ausgewählten Schulen in Brennpunkten in NRW sollen Konzepte für mehr Chancengleichheit erprobt werden.

Schulaufsicht Kooperation

Schulaufsicht soll Lehrkräften den Rücken stärken

Lehrkräfte wünschen mehr Rückendeckung durch die Schulaufsicht für ihre Arbeit, sagt Ilka Hoffmann (GEW).

Hände von verschiedenen Personen übergeben Unterlagen am Schreibtisch

Generationenwechsel

„Nachfolger brauchen ein breites Kreuz“

Coacherin Maja Damann erklärt, worauf Schulen beim Generationenwechsel in der Schulleitung achten sollten.

Durch das „Persönliche Projekt“ konnten Tablets als Teil der Medienbildung in die Grundschulstufen 2-4 eingeführt werden.

Persönliche Projekte

Stärken fördern, Schule voranbringen

Erhalten Lehrkräfte die Chance, im Rahmen ihrer individuellen Interessen und Fähigkeiten persönliche Projekte …

Dirk Zorn

Wie Lehrkräfte für Veränderungen gewonnen werden

Ob Ganztag oder Inklusion - mit dem 3-B-Prinzip können Schulleitungen Akzeptanz für nötige Reformen schaffen.

Michael Schratz ist Erziehungswissenschaftler an der Universität Innsbruck und Sprecher der Jury des Deutschen Schulpreises.

Warum Singapurs Schüler bei PISA so gut abschneiden

Was ist das Geheimnis von Singapurs Schulsystem? Michael Schratz auf Spurensuche beim PISA-Sieger.