Konzept Digitale Lösungen Lernen mit dem digitalen Werkzeugkasten Die IGS Lengede hat in der Corona-Krise ihr Konzept des Digitalunterrichts im Distanzlernen weiterentwickelt.
Konzept Digitales Lernen in der Primarstufe Maßgeschneiderte Lern-App für Grundschulkinder Die Offene Ganztagsgrundschule Heiligenhaus hat eine App mitgestaltet und dazu hybride Lernkonzepte entwickelt.
Konzept Blended Learning Schüler entwickeln digitale Lösungen für hybrides Lernen An der Klax-Gemeinschaftsschule haben Schüler digitale Konzepte für das hybride Lernen selbst entwickelt.
Kolumne Podcast „Schule kann mehr" Worauf es an Schulen in der vierten Welle ankommt Wie lassen sich Schülerinnen und Schüler in der vierten Welle stärken? Darum geht es im Podcast „Schule kann mehr".
Expertenstimme Lernprozesse Wie viel Individualisierung und wie viel Gemeinschaft braucht das Lernen? Eine Lehrerin hat ein Jahr lang mehrere Schulen besucht und sich verschiedene Unterrichtskonzepte angeschaut.
Diskriminierung an Berliner Schulen „Schulen brauchen Orientierung“ Viele Lehrerinnen und Lehrer haben Vorurteile gegenüber dem Islam.
Kolumne Podcast „Schule kann mehr" Du oder Sie? In der neuen Folge des Podcasts „Schule kann mehr” geht es um Vor- und Nachteile des Duzens und Siezens in der Schule.
Flutkatastrophe im Ahrtal „Von Normalität sind die Schulen noch weit entfernt“ Wie Schulen im Ahrtal nach der Flutkatastrophe versuchen, zur Normalität zurückzufinden.
Monitor Lehrerbildung Digitale Kompetenzen sind im Lehramtsstudium selten verpflichtend Noch immer ist es möglich, ein Lehramtsstudium zu absolvieren, ohne Digitalkompetenzen erwerben zu müssen.
Corona-Krise Corona und Schule: Kommt es wieder zu Schulschließungen? Das Schulportal informiert in diesem News-Blog über die aktuelle Situation an den Schulen in der Corona-Pandemie.
Expertenstimme Andreas Schleicher „Absolute Priorität für die Öffnung von Kindergärten und Schulen“ OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher: Was Bildungspolitik in der vierten Corona-Welle beachten sollte.
Kolumne Podcast „Schule kann mehr" Worauf es an Schulen in der vierten Welle ankommt Wie lassen sich Schülerinnen und Schüler in der vierten Welle stärken? Darum geht es im Podcast „Schule kann mehr".
Sinkende Berufszufriedenheit Warum Schulleitungsstellen oft schwer zu besetzen sind Hohe Belastung, geringe Zufriedenheit – an jeder vierten Schule ist die Schulleitung nicht vollständig besetzt.
Lernstandserhebung Wie in den Bundesländern Lernrückstände erfasst werden Sechs Bundesländer haben ausgefallene Vergleichsarbeiten zur Lernstandserhebung 2021/22 verpflichtend nachgeholt. 1 Kommentar
Expertenstimme Lehren aus der Pandemie Warum jetzt neue Konzepte für Hausaufgaben gefragt sind Gastautor Werner Klein plädiert für eine Weiterentwicklung der Hausaufgaben nach den Erfahrungen des Homeschoolings.
Infografik Deutsches Schulbarometer Lehrer-Umfrage offenbart enorme Probleme infolge der Pandemie Das dritte Deutsche Schulbarometer zur Corona-Krise belegt, wie dramatisch die Folgen der Schulschließungen sind. 10 Kommentare
Deutsches Schulbarometer „Wir müssen endlich dahin kommen, Ungleiches ungleich zu behandeln“ Das Deutsche Schulbarometer zeigt die Verschärfung sozialer Ungleichheit. Wie Bildungspolitik jetzt gegensteuern muss. 10 Kommentare
Kolumne Lehre aus Corona Schulen brauchen mehr Freiheit und Verantwortung Die meisten Schulen wünschen sich mehr Eigenverantwortung in der Corona-Krise. Matthias Förtsch erklärt, warum das so …
Infografik Deutsches Schulbarometer Lehrkräfte in Bayern zufriedener als in Nordrhein-Westfalen Ländervergleich: Lehrkräfte in Bayern fühlen sich besser auf den Digitalunterricht vorbereitet als in …
Expertenstimme Corona-Maßnahmen Warum die Schulen so unzufrieden sind mit der Bildungspolitik Lehrkräfte geben der Bildungspolitik schlechte Noten. Zu Recht? Ein Gastkommentar von Jan-Martin Wiarda. 1 Kommentar
Corona-Schuljahr Mehrheit der Lehrkräfte für Kürzungen im Lehrplan Umfrage: 74 Prozent der Lehrerinnen und Lehrer wollen eine Reduzierung im Lehrplan für das laufende Schuljahr. 2 Kommentare
Deutsches Schulbarometer „Der Innovationsdruck ist zu groß, um zu alten Mustern zurückzukehren“ Haben sich Schulen in der Corona-Krise weiterentwickelt? Wo die Jury des Deutschen Schulpreises 20I21 Potenzial sieht.
Britta Ernst Nichts dazugelernt? Welche Fortschritte gibt es beim digitalen Lernen seit dem Frühjahr?
