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Lernerfolg ist eine Frage der inneren Struktur

Vielen Kindern fehlt die innere Struktur zum Lernen. Sabine Czerny beschreibt, was Schule tun kann.

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Wie viel Deutsch brauchen Kinder in der Grundschule? Ein sachlicher Beitrag in einer hitzigen Debatte.
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Die Ausschreibung für den Deutschen Schulpreis 2020 läuft noch bis 15. Oktober.

„Die Eltern von Anfang an ins Boot holen“

Was können Grundschulen tun, damit der Übergang von der Kita gelingt? Interview mit einem Schulpsychologen.
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- Netzwerke und Sozialraum
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Wie ein Alien beim Übergang in die Grundschule hilft

„Sanft rein, sanft raus“: Schulleiterin Christina Lang-Winter erklärt, worauf es beim Wechsel ankommt.

Warum in Deutschland so viele Lehrer fehlen

Grund- und Berufsschulen spüren es besonders stark: Bundesweit fehlen Lehrer.
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Was Berlin gut und Sachsen besser macht

Wie gut schneiden die Bundesländer in Sachen Bildung ab?

Mehrheit ist gegen einheitliche Ferientermine

Fast jeder Dritte wünscht sich einen bundeseinheitlichen Termin für die Sommerferien. Das ergab eine Umfrage.
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Selbstständig entdecken und forschen

In der Lernwerkstatt der Berliner Carl-von-Linné-Schule forschen Kinder und Jugendliche eigenständig zu selbstgewählten Themen.

Das Projekt „Herausforderung“

Mit dem Longboard von Berlin an die Ostsee: Eine Herausforderung, die sich lohnt. Schülerinnen und Schüler erfahren und überwinden im Projekt ihre eignen Grenzen.

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