Konzepte

In Zusammenarbeit mit den Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises bereitet die Deutsche Schulakademie innovative Konzepte und Ideen aus der Schulpraxis auf, um sie hier interessierten Schulen zur Verfügung zu stellen. Diese Lösungsansätze sind nicht „eins zu eins“ zu übertragen, sondern müssen immer in den Kontext der jeweiligen Schule gestellt werden.

Die zentrale Funktion des Schulportals liegt darin, weitere Schulen in ihren eigenen Schulentwicklungsprozessen zu ermutigen, anzuregen und zu unterstützen. Registrierte Nutzerinnen und Nutzer haben Zugriff auf alle bereitgestellten Konzept-Materialien.

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Dialogische Form der Leistungsbeurteilung

An der Anne-Frank-Schule gestalten die Schülerinnen und Schüler ihren Lernweg mithilfe von Portfolios selbst.

Schüler tanzen

Fachprüfung Soziale Arbeit

Das Leben in die Schule holen

In der Abschlussprüfung des Faches Sozialassistenz erproben die jungen Erwachsenen praxisnah ihre Kompetenzen.

Die Erfahrungen zeigen, dass Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (GE) oft sehr gut in der Lage sind, jüngere Schülerinnen und Schüler mit einem ähnlichen Förderschwerpunkt zu unterstützen.

Lernhelfer im Einsatz

Berufsvorbereitung und inklusives Lernen

Lernhelferinnen und Lernhelfer mit Förderschwerpunkt unterstützen jüngere Schülerinnen und Schüler.

Das Drehtürmodell

Potenzialorientierte Begabungsförderung

Das Drehtürmodell ermöglicht es Schülerinnen und Schülern stundenweise eigene Interessen zu vertiefen.

Mengerskirchen

Netzwerkarbeit im ländlichen Raum

Im hessischen Mengerskirchen initiierten die Lehrkräfte der Grundschule ein kommunales Netzwerk.

Lernförderliches Feedback

Lernen im Dialog gestalten

Eine lernförderliche Feedbackkultur soll an der IGS List zur Entwicklung der Persönlichkeit beitragen.

Unterricht in La Paz

Das „Sprachbad“

Mit Immersion zur Bilingualität

Mithilfe der Immersions-Methode erlernen spanischsprachige Kinder die deutsche Sprache mühelos.

In Team-Arbeit nähert man sich gemeinsam der Lösungsstrategie für die Programmierung des Roboters.

Schule in der digitalen Welt

Den Kulturwandel gestalten

An der Freiherr-vom-Stein-Schule in Neumünster ist ein integrales Medienkonzept Teil der Schulkultur.

Schüler an einer Tafel

Motivation durch Erfolg

Individualisiertes Lernen an der Förderschule

Ein individualisierter Unterricht soll die Lernenden an der Schule am Voßbarg ganzheitlich fördern.

Team-Kleingruppen-Modell

Schule in Teamstrukturen denken und leben

An der Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule arbeiten Schüler, Lehrkräfte und Eltern in Kleingruppen.

Plakat offener Lerntag

Lernen individualisieren

Selbstbestimmte Lernprozesse im Alltag begleiten

In der Martinschule in Greifswald lernen Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam in individualisierter Form.

Schülerin bei einer Aufgabe

Arbeit in der Lernwerkstatt

Selbstständig entdecken und forschen

In der Lernwerkstatt der Berliner Carl-von-Linné-Schule wird selbstständiges Entdecken und Forschen gefördert.