Konzept Digitale Lösungen Lernen mit dem digitalen Werkzeugkasten Die IGS Lengede hat in der Corona-Krise ihr Konzept des Digitalunterrichts im Distanzlernen weiterentwickelt.
Konzept Digitales Lernen in der Primarstufe Maßgeschneiderte Lern-App für Grundschulkinder Die Offene Ganztagsgrundschule Heiligenhaus hat eine App mitgestaltet und dazu hybride Lernkonzepte entwickelt.
Konzept Blended Learning Schüler entwickeln digitale Lösungen für hybrides Lernen An der Klax-Gemeinschaftsschule haben Schüler digitale Konzepte für das hybride Lernen selbst entwickelt.
Expertenstimme Lernprozesse Wie viel Individualisierung und wie viel Gemeinschaft braucht das Lernen? Eine Lehrerin hat ein Jahr lang mehrere Schulen besucht und sich verschiedene Unterrichtskonzepte angeschaut.
Kolumne Deutschklasse „Individualisierter Unterricht braucht eine Zweitkraft“ Wie können Lehrkräfte den unterschiedlichen Bedürfnissen der Kinder in einer Deutschklasse gerecht werden?
Diskriminierung an Berliner Schulen „Schulen brauchen Orientierung“ Viele Lehrerinnen und Lehrer haben Vorurteile gegenüber dem Islam.
Kolumne Podcast „Schule kann mehr" Du oder Sie? In der neuen Folge des Podcasts „Schule kann mehr” geht es um Vor- und Nachteile des Duzens und Siezens in der Schule.
Flutkatastrophe im Ahrtal „Von Normalität sind die Schulen noch weit entfernt“ Wie Schulen im Ahrtal nach der Flutkatastrophe versuchen, zur Normalität zurückzufinden.
Monitor Lehrerbildung Digitale Kompetenzen sind im Lehramtsstudium selten verpflichtend Noch immer ist es möglich, ein Lehramtsstudium zu absolvieren, ohne Digitalkompetenzen erwerben zu müssen.
Corona-Krise Corona und Schule: Kommt es wieder zu Schulschließungen? Das Schulportal informiert in diesem News-Blog über die aktuelle Situation an den Schulen in der Corona-Pandemie.
Sinkende Berufszufriedenheit Warum Schulleitungsstellen oft schwer zu besetzen sind Hohe Belastung, geringe Zufriedenheit – an jeder vierten Schule ist die Schulleitung nicht vollständig besetzt.
Citizenship Education Dare more controversy in the classroom Joel Westheimer, professor at the University of Ottawa, explains how students learn to ask critical questions.
